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教师管理:面对兼职教师时教育培训机构该怎么

来源:未知 2019-09-20

说到兼职老师,机构都会觉得头痛。因为机构常常遭遇兼职老师们各式各样的情况,比如没有一点点防备,说辞职就辞职;常规性迟到,给学生家长带来不好的形象;根据心情上班,请假不提前报备等等,往往无奈却不知如何教师管理。

一方面,兼职老师能快速提高教培机构的教学力量,另一方面兼职老师对机构的认同感不高,存在难以管理的风险。那么,面对我们又爱又恨的兼职老师,教培机构该怎么教师培训管理呢?小编将列举3个参考方法给大家参考。

1.积极的薪酬奖励机制

面对兼职老师们的离职,机构管理层有没有想过,兼职老师是否是因为工资太低走的?对于兼职老师,可以有两种相应的薪酬体系。第一种是按照课时费计算,比如上课60分钟,每次100元,按最终兼职课程每月结算工资。第二种时按照课时费加课时有相应提成,比如说固定工资为500/月,上满一节60分钟的课每次给50元,当续班率超过70%时可以再加500等。

当然,要想进一步增大激励效果,教培机构可以根据具体情况,设置人性化的奖励,对于不迟到全勤的兼职老师给予200块奖励,或者给与参与教研活动的兼职老师相应的奖励,提高兼职老师的机构参与感。

2.严格按照合同要求走

合同对于机构和兼职教师的重要性不言而喻,能让双方发生状况时有据可依,不至于造成太严重的后果。合同中明确兼职教师的职责、确定好工资发放的时间、机构的培训要求等,能为日后减少许多不必要的麻烦。

(1)明确兼职教师的职责,比如开课前、开课中、课后应该做什么。同时也要规定好兼职教师的出勤,一般可以这样规定:不迟到、提前早退,如果不遵守规定一次扣工资多少;如果有事不能按时出勤,需要提前多少天请假,无故旷课,扣当节课工资等。

(2)确定兼职老师工资的发放的时间,多数的兼职老师是冲着薪水来的,所以在薪资上明确发放时间会让兼职教师心态更稳定些,也能让他们切身感受到真诚的关怀。

(3)兼职老师的管理培训和要求,不会像正式老师需要经过了一层一层的筛选,他们的教学水平是需要机构培训提升的。有些机构会觉得给兼职教师培训成本会不会太高,但兼职教师的教学水平关乎到机构的口碑,口碑差了后期损失的成本更高,因此要重视兼职教师的教学培训。

3.以专职教师为主,兼职为辅

教培机构也知道,兼职本身带有很大的流动性,兼职的老师也是如此。即使管理的再好他们的不稳定性也是很难消除的,而机构内的专职教师是机构的中坚力量,是机构教学水平、良好口碑的重要力量,因此要充实好机构专职教师的队伍,让兼职教师成为机构可替代性的成员。

对于中小型教育机构而言,兼职教师是教师队伍中不容小觑的力量,管理得当,会让这股力量发挥最大的作用,扛起教学大旗,反之则会影响机构的口碑。小编建议机构还是结合兼职教师的具体情况进行管理,才能让管理更人性化。


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